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下一个训练题目——
从下面两幅漫画中，任选一则，根据漫画材料，要求写一篇不少于800字的文章。
第一幅漫画
第二幅漫画
注：这两幅漫画均选自“小林漫画”
今日训练题目——
从下面三幅漫画中，任选一则，根据漫画材料，要求写一篇不少于800字的文章。
第一幅漫画
第二幅漫画
第三幅漫画
注：这三幅漫画均选自“小林漫画”
漫画素材作文问题卷：
1.不紧扣漫画材料来作文，只跟着自己感觉走。
2.读不懂漫画蕴含的旨意，仅从自我经验出发。
3.论证时不分析漫画信息，最后写成套作文章。
比如，对第一幅漫画中的风雨只理解成这次疫情，把舟上的人狭隘成医护人员或病人，思维典型地被熟悉素材毒化了；对第二幅漫画只提梦想与勤奋，不描分析绘画面内容，写成空降文章；对第三幅漫画寓意审偏，大肆批判家长溺爱。
审题指导：
漫画素材作文关键在于——
1.将画面内容转换为文字，即概括事实；
2.根据事实追问深层内涵，来把握寓意；
3.据寓意与人世社会联系，来准确立意。
4.分析寓意原因解决问题，打开分论点。
第一幅漫画意在珍惜同行共患人，风雨象征人生路上的一切曲折坎坷；第二幅漫画强调梦想在于行动；第三幅漫说一个人小时候不吃苦，生活太甜顺，长大有苦补，意在强调珍惜年少时光，多苦修历练，长大人生才顺达。
点击可查看2019年高考漫画分析——
《刘小芳：2019年全国III卷作文分析（漫画审题是道坎胸有成法自不难）》
今日训练题目——
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
材料一：新冠肺炎疫情目前已经在除中国之外的地区迅速蔓延，其中，韩国、意大利、伊朗疫情形势严峻。
材料二：人类从来不是一座孤岛，四川医疗队奔赴意大利，上海医疗队奔赴伊朗，江苏医疗队奔赴巴基斯坦，广东医疗队奔赴伊拉克，带去大批核酸检测试剂盒和医用设备等，支援各国攻克疫情。
材料三：一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西会比平时多得多。
——恩格斯
以上材料触发了你怎样的联想与思考？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
点击可查看作文展示——
《高考原创作文——山川异域，风雨同天（附分析及快速审题构思范例）》
往日训练题目——
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
材料一：《人物》3月刊封面《武汉医生》的二篇报道文章《发哨子的人》，采访的是武汉市中心医院急诊科主任艾芬。文章披露了新冠病毒最初被发现的情景，艾芬主任被医院纪委约谈，遭受前所未有、严厉的斥责，为不造成恐慌，院方要求相关知情医生严格封锁消息。2020年3月10日，此文在《人物》公众号上一推出，便遭遇删帖。
材料二：3月11日，成为微信公众号诞生以来最荒谬的一天。大家用图片、PDF、竖排版本，用文言文、篆文、金文、甲骨文、草书、盲文、拼音、手语等版本，用日文、德文、韩国朝鲜文等版本，一度出现50多种版本接力《发哨子的人》，接力哨声，刷屏整个朋友圈。
材料三：3月11日，南方周末报道武汉中心医院“至暗时刻”——四人殉职，四人濒危。截至2月9日，上报职工确诊病例68例，纳入医学观察的医务人员266人，武汉中心医院在这次疫情中，伤亡惨重。
这些材料触发了你怎样的联想与思考？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
点击可查看作品展示——
《高考原创作文——让哨声更嘹亮些（附快速审题构思范例）》
往日训练题目——
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
被中国教育网、《南方教育时报》等多家媒体报道过的深圳名师胡某，是2016阅读改变中国的“年度十大点灯人”、深圳市“十大全民阅读推广人”，荣获2018年全人类奖等众多荣誉，其专注于儿童阅读推广，影响颇大。2020年初，胡某被爆抄袭案，抄论文、抄课题，抄台北市国语实小林玫伶校长著作的《假如要有学习单——学习单设计的原则与实例》整本书。此事引来网潮热评：有人认为，胡某只是版权意识不强，但她是为公益推广阅读，其出发点是好的，可以理解和原谅。有人认为改正错误是最好办法，真诚地承认错误并承担责任，不再投机取巧，堂堂正正做出自己的成绩，才会重新得到大家的尊敬。当事台湾出版社认为，胡某的侵权行为已构成违法，将通过法律进行维权。
以上事件引发你怎样的联想与思考？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
点击可查看作品展示——
《关于名师抄袭事件的原创高考作文题（附快速审题构思范例）》
回 音 壁
关注热点，关心天下，小文段能看生命境界，小文章可写时代万象。不作窗里人，不为井底蛙，与社会同步，与时代同频，让文字舞出我们的心跳，让文章彰显青年风采。这是我为自己高三孩子量身定制，设置的原创作文题，为节约时间，每个题目只写题目+第一段+分论点+一个论点的论证+结尾段。（标注练习用了多少时间）分享别院，方便复习，同时助力有缘人。
欢迎五湖四海的孩子们
参与别院同题写作
按照快速构思方法写
亦可完整篇目写
（稿件请发邮箱：597051312@qq.com）
别院主人：刘小芳，四川省双流中学语文教师，全国语文教师教育研究中心会员，中国散文诗学会会员，四川省作协会员，《中学作文教学研究》2018年封面人物，2018年四川省中青年作家高级研修班学员。荣获“区十佳青年教师”“市优秀教师”“市学科教育教学先进个人”“市优秀班主任”“全国青少年文明礼仪优秀工作者”“双流第九届学科带头人”等荣誉称号，荣获全国说课特等奖，荣获成都市赛课第一名。主攻记叙文、议论文写作研究，和诗歌、散文阅读及写作研究，追求诗意地行走，在《散文诗世界》《青年文摘》《四川日报》《四川文学》《草堂》等刊物上发表诗歌、散文、评论四百多篇（首）；在《语文教学通讯》《语文世界》《新课程研究》等刊物上发表专业文章十几篇。出版有关诗化语文的诗集《长成一根苇草》（著），出版有关地震的诗集《震星》（合著），出版教学研究专著《概括与反概括——语文思维的双翼》（合著），有散文作品被选编为中考阅读练习题。
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