廉颇蔺相如列传翻译(廉颇蔺相如列传翻译一段一译)

廉颇蔺相如列传翻译
翻译文言文 “今欲通之,非致知,何适哉?” “天下莫大于心,患

  • 翻译文言文 “今欲通之,非致知,何适哉?” “天下莫大于心,患在不能推之尔” “达则兼善天下,穷则兼善万世者,圣人之分也” 共三句
  • 古文翻译是对古汉语知识的综合能力的训练。近年来,在高考语文试卷上,加大了文言文的主观题,体现着新的《语文教学大纲》中“掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式,能理解词句含义”的要求。如何做好文言文的翻译呢?准确、明白、通顺,符合现代汉语表述习惯,没有语病;能体现原文的语言特色,力求做到文笔优美、生动、富有表现力是文言文翻译的标准。笔者根据教学实践,总结出以下八种方法。 一、 加。即加字法。在单音节词前或之后加字,使之成为双音节词或短语。 (一) 单音节变双音节。如: 1、前辟四窗,垣墙周庭。(《项脊轩志》) 译文:前面开辟了四个窗子,障壁围着院子(或“绕着院子砌上围墙”)。 2、独乐乐,与人乐乐,孰乐? 译文:独自一个人欣赏音乐快乐,同别人一起欣赏音乐也快乐,哪一种更快乐呢? (二) 同形异义词取古义。如:(1)子布、元表诸人各顾妻子。(《赤壁之战》)(2)先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉。(《桃花源记》)(3)宣言曰:“我见相如,必辱之。”(《廉颇蔺相如列传》)(4)今以实校之,彼所将中国人,不过十五六万,且久已疲。(《赤壁之战》)上述四例中,(!)“妻子”,今义指男子的配偶,即爱人(女方);古义为妻子和儿女。(2)“绝境”,今义指没有出路的境地;古义为与外界隔绝的地方。(3)“宣言”,今义是表示政见的公告或声明;古义指公开扬言。(4)“不过”,今义为转折连词,古义是不超过的意思。 2二、 减。对于“偏义复词”,就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成,其中一个语素表示意义,另一个语素不表示意义,只作陪衬。翻译时,要将“陪衬意”去掉。如: (1) 但欲求死,不复顾利害。(《指南录后序》) (2) 陟罚臧否,不宜异同。(《出师表》) (3) 昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。(《孔雀东南飞》) (4) 备盗之出入也。(《鸿门宴》) (5) 世之有饥穰,天之行也。(《论积贮疏》) (6) 而山下皆石穴罅,不知其深浅。(《石钟山记》) (1)“利害”只有“害”的意思,没有“罚”的意思;(2)“异同”只有“异”的意思;(3)“作息”只有“作”的意思;(4)“出入”在课文中只有“入”的意思;(5)“饥穰”只有“饥”的意思;(6) “深浅”只有“深”的意思。 此外,有些词语只有语法作用而没有实在意义,如一些语气词、发语词、助词以及表敬称或谦称中没有实在意义的词,无法译出,可删去不译。 3三、 乘。古汉语中,倍数表达一般是在基数词后加“倍”字,如果是一倍则单用“倍”表示,“一”省略。如“故用兵之法,十则围之,五则攻之,倍则分之,敌则能战之,少则能逃之,不若则能避之。”(《孙子·谋攻》)其中,“十”“五”后省“倍”字;“倍”,表示“一倍”。 古汉语中,如果还有并举两数,那么就以其乘积表数了。如“三五之夜,明月半墙。”(《项脊轩志》)“三五”之积为十五,“三五之夜”指阴历每月十五的圆月之夜晚。同样,“年方二八”,“二八”即十六岁的花季年龄。 4四、 除。古汉语分数表达形式,绝大多数出现在表比较的语境中,结合语境来概括,有如下几种类型。 (一) 完型式。如“秦地,天下三分之一。”(《汉书·地理志》)“三分之一”的分数形式,从古代延续至今,已保留下来了。 (二) 简略式。如“盖予所至,比好游者尚不能十一。”(《游褒禅山记》)“十”为分母,“一”为分子,“十一”即十分之一。 (三) 嵌入式。(1)分母+“分”+“之”……余下全文

李将军列传的通假字

  • 通假字、古今异义词、词类活用
  • —、李将军列传1、通假字(1)见广.以为诱骑.皆惊.上山陈(陈同[阵") (2)行十余里.广详死(详同[佯") (3)南绝幕.遇前将军.右将军(幕同[漠") (4)封书与广之莫府(莫同[幕")(5)尝从行;尝同常(6)军亡导,或失道,后大将军:或同惑2.古今异义字李广)暂腾而上胡儿马。在现代汉语中,“暂”字是“暂时”的意思,但在这里是“突然”的意思。3.特殊句式及其翻译省略句1、因复更射之2、 宽缓不苛,士以此爱乐为用3、 倒装句1、其李将军之谓也?2、彼其忠实心诚信于士大夫4.生字(1)睨其旁有一胡儿骑善马( ) (2)吏当广所失亡多( )(3)辄分其麾下( ) (4)广讷口少言( )(5)以为李广老,数奇( ) (6)意甚愠怒而就部((7)大将军使长史持糒醪遗广( ) (8)遂引刀自刭( )(9)悛悛如鄙人( ) (10)桃李不言,下自成蹊( )廉颇蔺相如列传1通假字①可与不。“不”通“否”,表疑问语气。②臣愿奉璧西入秦。“奉”通“捧”,用手托。③拜送书于庭。“庭”通“廷”,朝廷,国君听政的朝堂。④如有司案图。“案”通“按”,察看。⑤设九宾礼于廷。“宾”通“傧”,古代指接引宾客的人,也指赞礼的人。⑥秦自缪公以来,未尝有坚明约束者也。“缪”通“穆”。⑦唯大王与群臣孰计议之。“孰”通“熟”,仔细。⑧肉袒伏斧质。“质”通“锧”,铁砧。2.古今异义字①拜为上卿(拜,授予官职)②欲勿与,即患秦兵之来(患,忧虑,担心)③请以咸阳为赵王寿(向人敬酒或献礼)④臣所以去亲戚而事君者(离开)(亲戚,近亲及姻亲,内亲外戚)⑤请指示王(指示,指给……看)⑥于是相如前进缶(上前进献)⑦宣言曰:我见相如,必辱之(宣言,扬言,到处说)⑧布衣之交(布衣,平民)⑨左右欲刃(左右,左右的侍从)⑩ 鄙贱之人,不知将军宽之至(鄙贱,目光短浅)3特殊句式a.判断句:①廉颇者,赵之良将也②和氏璧,天下共传宝也③我为赵将④为赵宦者令缪贤舍人b.被动句:①而君幸于赵王 “于”字表被动②秦城恐不可得,徒见欺 “见”字表被动③臣诚恐见欺于王而负赵 “见……于”被动④廉颇,取阳晋,拜为上卿 拜,(被)授予官职c.倒装句:①宾语前置:何以知之②定语后置:求人可使报秦者③介宾短语后置:1、拜送书于庭2、以勇气闻于诸侯 (以勇气于诸侯闻)3、故燕王欲结于君(故燕王欲与君结)d.宾语前置:①何以知之?4词类活用a.名词作动词:①舍相如广成传舍(舍,安置住宿)②左右欲刃相如(刃,用刀杀)③乃使从者衣褐(衣,穿)④怀其璧 (怀,怀揣着)⑤蔺相如前曰 (前,走上前)⑥臣乃敢上璧 (上,献上)请以赵十五城为秦王寿(寿,向人敬酒或献礼)b.名词作状语:①而相如庭斥之(通“廷”,在朝廷上)②故令人持璧归,间至赵矣(间,从小路)③奉璧西入秦(西,方位名词状语,向西)c.使动用法:①完璧归赵(完,使……完整)②秦王恐其破璧(破,使……破碎)③宁许以负秦曲(负,使……承担)④毕礼而归之(归,使……回去)⑤大王必欲急臣 (急,使……急,逼迫)⑥ 以绝秦望(绝,用……断绝)d.意动用法:①且庸人尚羞之(以……为羞耻)②先国家之急而后私仇也(以……为先;以……为后)e.形容词作动词:①严大国之威以修敬也(敬,尊重)②不知将军宽之至此也(宽,宽待)f.形容词作名词:①而绝秦赵之欢 (欢,友好关系)5生……余下全文

秦悉坑之,坑是什么意思?

  • 秦悉坑之,坑是什么意思?
  • 坑:坑杀,活埋。秦悉坑之:秦军把他们全部活埋了。[出处]《史记》卷81《廉颇蔺相如列传》(下为节选)赵括既代廉颇,悉更约束,易置军吏。秦将白起闻之,纵奇兵护籂篙饺蕻祭戈熄恭陇,详败走,而绝其粮道,分断其军为二,士卒离心。四十馀日,军饿,赵括出锐卒自博战,秦军射杀赵括。括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之。赵前后所亡凡四十五万。明年,秦兵遂围邯郸,岁馀,几不得脱。赖楚、魏诸侯来救,乃得解邯郸之围。赵王亦以括母先言,竟不诛也。[翻译]赵括一取得了廉颇的职权,就立刻全盘更改法令,调动官吏。秦国大将白起得到情报,运用奇兵巧计,假装战败退走,却由背后偷袭赵军的辎重及补给路线,把赵国的军队截断为两部分,赵军军心浮动。经过四十几天后,赵军饥饿难忍,赵括就出动精兵亲自与秦军硬拼,秦军射死赵括。赵括的军队大败,几十万大军投降了秦军,秦军把他们全部活埋了。赵国前后损失共四十五万人。第二年,秦军包围了邯郸,达一年多时间,赵国几近灭亡,全靠楚、魏两国军队来救助,才得以解除邯郸的包围。赵王也由于赵括的母亲有言在先,就没有治她的罪。

高中语文必修四虚词“而”和“焉”的句子整理

  • 要求:写出课文中的原句和该词在句中的含义全部都找出来。其实也就是《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》三篇关于这两个虚词的句子,以及该虚词在句中的含义。问题补充: 求翻译句中的”而“(已整理好)另外 无”焉“。翻译效果如1,21.夫赵强而燕弱,而君幸于赵王。第一个而表转折,第二个而表并列,而且。2.其势必不敢留君,而束君归赵矣。表承接关系。3. 已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。4. 吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。5. 赵岂敢留璧而得罪于大王乎?6. 尝龙机发而地不觉动。7. 机发吐丸,而蟾蜍衔之。
  • 好吧,这个工作量大了,估计没几个人愿意花时间来做,哈哈。备课还是自己花花功夫。

廉颇蔺相如列传翻译相关资讯

版权声明