孔二皮进城记( 一影一生活||孔二皮进城记 )

孔二皮进城记

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 ·「正文」· 

丰子恺说“如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手,铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本 ,课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。”孔二皮就是这样的一位老师。
新中国成立初期,教育系统尚未完善,农村的孩子们没有条件上学。这时候,农村中有文化的人就担起了大任。他们收着微薄的“学费”,给孩子们传授知识。孔二皮就是其中之一。

孔二皮,外号孔老二。他是一名民办教师,与其说是民办教师,不如说是民间教师。他没上过学,他的知识都是来源于他的父亲。他懂《论语》,懂数学,懂得如何教孩子们做人。后来国家教育改革,民间的教师需要参加国家考试才能转正成为“真正”的老师。

可老一辈的民办教师哪懂什么社会心理教育学、英语?
他们只能硬着头皮学。于是,影片开头便出现了人物冲突,老教师老魏对着年轻教师小王气道“你以为我不想去上高中、上大学呀?我没赶上那时候,我也想认那些个外国字儿,那时候没人教。”老教师一句话道出了以前国家教育的匮乏和落后和现今民间教师面临失业的心酸。
在国家教育改革面前,民间教师的利益受损,自尊心受挫,教书育人的赤诚之心受打击。
孔二皮没能通过考试。他面临的是清退。“清退”,就是不能再当老师了。孔二皮不服气,如他多次念叨的那样“我教了一二十年书了,大学生都培养好几个,怎么就没有资格当老师了?”于是,他带着学生去城里的教育局上公开课,想让局长改变他的“清退”,证明他是可以当老师的。

一波三折后,他见到了局长。局长说“历史、地理、音乐、体育、思想品德,还有美术,你一个人怎么教的过来?九年义务教育,得把课上齐咯。”孔二皮顿口无言。
对啊,学生要接受多样的教育,才会发展的更好。最终,孔二皮接受了清退安排。

孔二皮是那个时代民间教师的缩影。他们正直、炽热,用自己小小的力量点燃灯火,为求学的孩子指明方向。在国家教育改革面前,又能识大体顾大局,承认自己教学的不足,把自己珍爱的孩子们送往学校。
这部影片,开头让人认为主要矛盾是无法解开的。孔二皮不甘退“教”,国家教育改革势不可挡。当身为主人公的孔二皮利益与国家利益发生冲突,他该何去何从?但孔二皮,没有让观众失望。他发现民间教师的转正考试和个别清退是为了孩子的发展后,选择了服从国家安排,影片的主要矛盾由此解决。
我们应该铭记那一帮可亲可敬的民间教师,是他们在中国教育落后时挺身而出,让知识布满乡间,让贫穷的孩子能够享受知识的滋养。同时,我们也应该意识到,教育的重要性。我们应该不断地完善我国的教育系统,让每个孩子有书读、有学上,让孩子们的求学路更加平坦。
毕竟,只有少年强,国家才会强。

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