qq名字网描写秋雨的文章
求推荐一些男性作家的作品
- 平时看很多女性作家的作品，雪小禅、严歌苓、三毛都看，都很喜欢，特别喜欢严歌苓这种细腻的风格，喜欢她接近现实的小说风格，雪小禅的小说不怎么喜欢，喜欢看她的散文，对生活的思考，文字妖艳。三毛的文字也很喜欢，平淡又踏实。个人平时都喜欢写点文章，但一直都看开女性作家的作品，所以自己写出来的文字都有点她们的影子，细腻但不够大气。所以想找点男性作家的作品来看，之前看过石钟山的两部作品，都挺喜欢，就是感觉内容差不多，都是写四五十年代的事情，没什么新意，但作品也很接近现实。个人喜欢那种接近现实的小说和散文，不看网络小说，武侠那些都不看。历史小说看一点吧，特别喜欢《三国演义》《水浒传》，里面人物性格描写鲜明，故事情节吸引人，特别是语言大气。女性作者的文字一般都细腻，但小家子气。所以现在求推荐一些男性作家的作品，最好带点介绍，散文和小说都可以。不要推荐那种散文专写什么理论，研究社会，研究什么主义那些，没兴趣，要写生活感悟的，文字平淡，但读起来有味道的。小说就要大气点的，最好是接近现实的，那些忧伤什么的，或者想网络小说刺激的那种不看，最好接近现实的。个人非常不喜欢郭敬明那些风格，文字柔弱无力。喜欢韩寒的文字，但觉得韩寒文字不够细腻，故事情节设计得一般。看过林清玄作品，感觉很温馨，但他里面老说什么佛啊禅啊，个人不喜欢这些。偶尔有些就是，不要长篇大论说这些。莫言的看过檀香刑，写得不错，文字功力很牛，但废话有些多。分数嘛，这些都是浮云，分数我有一大堆，答得好，多多都给。
- 余秋雨的《文化苦旅》、《千年一叹》、《行者无疆》，还有路遥的《平凡的世界》、贾平凸的散文等等，这些都是我感觉不错的，希望能帮到你
七年级上册语文课本第三单元导读
- 快快快，急用，越快分越高问题补充： 关于什么的
- 本单元所选四篇课文,分别描绘了旖旎的春光,多姿的冬景,茂盛的竹林,绿色的草原,呈现出一幅美的画卷,唱出了一曲曲美的赞歌.心动了吧,一起看看?内容导读朱自清的《春》,按盼春-绘春-赞春的思路,描绘了生气勃勃的动人景象,激励人们抓紧春光努力工作、奋发向上.老舍的《济南的冬天》以敏锐的心灵细腻的笔触,满怀喜悦的夸赞了济南冬天的"温晴",临描了一幅幅济南特有的山水冬景图.黄蒙田的《竹林深处人家》,以绘画长卷的形式,想我们展示江南竹乡的景物和村民生活,反映出了作者对生活在竹乡的村民深深的挚爱和无限眷恋.屠格涅夫的《树林和草原》,又向我们描绘了一幅异域风情图,俄罗斯草原独特的夏日风光在语言大师的笔下平添了忧郁的诗意.学法指导精读篇目学习《春》的学习。朗读课文，读准字音、疏通字词，感受课文内容；在反复朗读中培养情感；通过把握关键句来提纲挈领、理清思路；然后抓住几个重点语段理解、品味、赏析。《竹林深处人家》的学习。本文结构严谨，阅读时找出各个部分之间相衔接的语言，从而理清作者的思路；在理解课文内容的基础上，多次朗读，领悟感情、品味语言；注意画出文章运用修辞手法的语句，细腻、准确、优美修饰词语等。赏析举例课文语言生动形象，富有表现力和感染力，仔细揣摩下列语句并回答的问题。①“花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着”的“闹”，能否换成“叫”？②文章最后三段用了三个比喻句来赞美春天，为什么分成三段，而不是一段呢？③“江南竹乡,并不是没有别的植物,但竹子之多,给你的印象似乎是,那里除了竹,其他便什么植物都不存在了其实不是没有而是看不到。”说说这两个句子的表现力口语交际分小组说家乡。可以分成说家乡人文景观、自然风光、家乡传说、家乡名人和家乡变化等。从收集信息、整理说话思路、组内介绍与推荐、在班上说家乡等步骤实施。综合性学习竹与松、梅并称为"岁寒三友",历来为文人墨客所喜爱收集相关的诗文画,与同学们交流.写作宝典本单元几篇文章都是名家之笔,有许多值得借鉴的地方,现在提示如下,在学习有意识记住它们.1.思路清楚,描写景物有条有理.《济南的冬天》就以"温晴"二字统领全文.用"步移法",描绘景物即移步换景.是结合描写与叙述两种表达方式的一种写作手法.《竹林深处人家》就采用这种边走边看依次描写看到的景物.适合用来写游记类文章.3.抓住景物特征描写景物是本单元作文重点.要抓住景物特征,首先要有自己的观察。其次要选择描写的方法来表现景物:修辞方法(拟人比喻等);用色彩描写景物(《济南的冬天》描写下小雪的景象);用比较的方法描写景物(把济南与北平伦、敦进行比较)赏析举例参考答案①“闹”字写出了蜜蜂嗡嗡的叫，还有蝴蝶飞来飞去，表现了春天的繁花似锦的景色。如古诗文中“红杏枝头春意闹”也是这个意思，真是一字传神。②因为三个比喻句按人的成长过程来排列，这样排列整齐，很有气势(有力)。③平实的句子折射出江南竹子之多:多得掩盖其他植物,以致"看不见"而认为只有竹子."似乎"、"其实"用得准确、贴切。教师寄语:亲爱的同学们,让我们满怀激情地走进这春风秋雨,走进诗画般的大自然吧!…余下全文
