【年选征文.散文】梅雨墨||春天里的歌唱

审核/编辑:肖龙 总第467期

春天里的歌唱
文/梅雨墨
今年的春天来得和往年有些不同。立春的那天,人们都在说,刚打春就这么暖和,这立过春呀不定有多热呢。然而,老天似乎是和人们开了个不大不小的玩笑,连续南下的几次寒流,让人们仿佛一下子又回到了冬天,气温重新回到了零度左右,脱下的冬装又穿上了身,骑自行车的人们又戴上了皮手套,这一切似乎都在表明,冬之神不甘心就这么轻易地溜走。然而,当春雷在天空中炸响,春雨淅淅沥沥地洒向大地,当春风拂过田野和人们的心头,柳丝由鹅黄转成嫩绿,当五颜六色的风筝飘满天空,草坪上孩子们快乐地奔跑嬉戏的时候,我知道,谁也无法阻止春天的脚步,谁也无法遏制勃勃的生机。春天,无论怎样,到底还是来了。前一阵子,有一位朋友托付我,要我替他打听一下我市特殊教育学校的情况。特殊教育学校,我还真没有去过,甚至不知道这座学校坐落在城市的哪个方位。经过好一阵打听,终于问清楚了地址,于是在这天上午,沐浴着暖暖的春光,我踏上了感受春天的心灵之路,来到了位于洛河镇的淮南市特殊教育学校。广场的旗杆上,一面鲜艳的五星红旗迎着激荡的春风不断地鼓动着,像一团不断跳动的火焰。孩子们由老师带领着,在草坪上认真地做着早操。我一边出神地望着他们,一边在心里想,这么一群活泼可爱的孩子在春光明媚的草坪上做早操,谁又想得到这些孩子都是聋哑儿呢。
接待我的是学校的一位美术老师刘东,他十分好奇地问我来他们学校的目的。我说,“没有什么,我只是想来看看春天”。他更加奇怪,“到我们学校来看春天,怎么,难道别处就没有春天吗?”哦,我知道我表达得不够精确,可是我怎样才能一下子就说清楚我的来意呢。于是,我试着与刘老师沟通:“您是一位美术老师,而您的学生都是比较特殊的聋哑儿童,他们一定是比其他健康的儿童难教,您一定是花费了不少的心思来帮助他们吧?”很明显,我找到了和他沟通的切入点。听到我的这番话,刘老师立刻回答道:“哦,您错了。孩子们都非常聪明。虽然他们都是聋哑儿,但是他们不仅不比那些健康的孩子们难教,相反,他们对色彩的运用,对构图的领悟能力,都远远地超越一般的儿童。”刘老师的回答大出我的意料。刘老师似乎是看出了我的惊讶,笑着继续对我说:“也许在一个无声的世界里,少了许多喧嚣和嘈杂,孩子们更能静下心来,去认真地观察这个世界,发现美和描绘美。你等我一会儿。”说着,刘老师快速地跑了出去。正在我十分费解的时候,刘老师抱着一摞画又走了进来,“您看,这都是孩子们画的。”多么美丽的画呀,我仔细地翻看着。忽然,有一张画映入了我的眼帘,我久久地凝视着这张画,感到了一种从未有过的震撼。这是一个春天的场景,然而,这又是怎样的一个场景呀!蓝天、白云,一个孩子骑着一只美丽的凤凰高高地坐在云端,正拨弄着琴弦在放声歌唱。满目的绿色,画的是一片硕大的草坪,草坪上十几个孩子手拉着手围成一个圈在欢快地跳舞、歌唱。孩子们的四周是小猴子骑在大象的身上歌唱,小狮子与小羊依偎在一起歌唱,大老虎与小狗亲密地在一起歌唱,四只小乌龟排成一队也在昂首歌唱。画面上出现的所有生灵之间没有弱肉强食,没有高低贵贱,他们只有一个共同的特点,那就是在春天里快乐地歌唱!是呀,我们每天都是想唱就唱,可是对于一个不能放声歌唱的孩子来说,也许快乐地歌唱就是他们最大的梦想。刘老师对我说:“画这幅画的孩子是一个叫朱锦涛的聋哑儿,他来自山南农村一个十分贫困的家庭。但他十分热爱绘画,他的画还曾经获得过由教育部办公厅和中国残联联合举办的绘画比赛的一等奖。只是他的家里太穷了,你看,这草坪的绿色和有些小动物身上的颜色都没有涂满,那是他生怕把学校给他买的颜料用完了,自己又没钱买新的,所以故意不去涂满它。”听到这番话,我的眼里有些湿润了,心里涌起了想立刻见到这些孩子们的愿望。
我们来到了二年级的一个教室,一位美丽的女教师正在给孩子们上课。“不好意思,老师,打扰您几分钟。”我急忙向这位女教师道歉。“这是我们的易春云老师。”刘老师向我介绍道。“您的名字真好听,春云,春天的云。”我由衷地称赞起来,并且感叹今天真的是很与春天有缘呀。“我想请教您一个问题,平常上课,您是怎样与孩子们交流呢?”我忍不住开始问道。“我用手语,孩子们都会,手语就是孩子们的声音。”“那好,我想听听孩子们的声音。”“那你想听什么话呢?”易老师问道。我沉吟了一下,“您的名子里有一个春字,就说,‘春天,你好’吧。”易老师点了点头,给我示范了一下这句话的手语,她握起左拳,指着突起的四个掌指关节说,“这四个关节分别代表着春、夏、秋、冬,而第一个关节就代表着春天。”说着,她的右手翘起了食指和小指,那是一个好看的兰花指的模样,指着左手代表春天的地方,打出了一个妩媚的手语说:“就这样,这就是‘春天,你好’。”真是一个漂亮的手语,我在心里暗暗地赞叹着。说完,她回过身去,在黑板上用力地写下了“春天,你好”四个大字,然后对着孩子们打出了一串手语,刘老师轻声地对我说:“易老师告诉孩子们,请他们站起来,一起对着叔叔说,‘春天,你好’。”只见孩子们全都站了起来,脸上带着灿烂的微笑,对着我一齐舞动着小手。顿时,一股浓浓的绿意向我铺天盖地而来,孩子们那一双双小手多么像在草丛和鲜花中上下飞舞的蝴蝶呀。这是多么美妙的一瞬间,我的心里感动极了,我知道,我听到了世界上最美妙的声音,那就是我苦苦追寻的春天里的歌唱呀。
个人简介:梅雨墨,满族,散文家,中国少数民族作家学会会员、中国散文学会会员、中国民间文艺家协会会员、安徽省作家协会会员、中国西部散文学会副主席,淮南市作协副主席,《西部散文选刊(原创版)》执行总编,著有散文集《飞雪千年》《华美的爱情》。作品发表于《中国文化报》《教师报》《安徽文学》《山东文学》《奔流》《青海湖》《散文选刊》《西部散文选刊》等报刊,作品入选《2018年中国散文排行榜》《2018年中国西部散文排行榜》《中国散文大系》《中国散文精选三百篇》《中国最美散文》等书籍,荣获第八届冰心散文奖、中国散文学会当代最佳散文创作奖、安徽省作家协会首届散文大奖赛“淮河散文大奖”和淮南市人民政府首届“淮南子文学奖”等各类奖项数十项。歌曲《鸿烈》词作者。

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