一年级语文试卷(看看这份一年级语文试卷,不要说孩子,就是家长乃至老师,一定会做吗?)

一年级语文试卷
本公众号为一线语文教师个人原创公众号,所有文章均为个人独立撰写,欢迎点击上方的“水寒说语文”关注。2021年第十一期(总第484期)

偶然间在群里看到这样一份据说是某地一年级的语文试卷,我忽然觉得有写一些东西的必要了,真的是“是可忍孰不可忍”,叔可忍,婶也忍不了。

诸位读者,不妨先看着图片做一做这份《一年级语文学科素养及关键能力专项试卷》,看看您是否都能做对,顺带填一个问卷。正好了解一下不同人群面对这份一年级语文试卷时候的答题状况。参考答案在调查问卷后面。

 
如果您做完了,没有把握,不知道所做的回答对不对,我做了一份答案,您可以参考:
 
一、读一读,连一连。
 
燕舞对莺飞  观山对玩水 

山川对草木  绿竹对苍松
日暮苍山远,天寒白屋贫。 
君自故乡来,应知故乡事。
几家深树里,一火夜渔归。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
 
二、选择,请选出正确的序号填在括号里。
 
1.③ 2.① 3.③ 4.③ 5.④ 6.③ 7.②
 
 
在您做完这份试卷,填完了调查问卷之后,我来说说这份试卷问题在哪里。

首先,全卷没有任何拼音,严重超出《课程标准》规定。
 
《课程标准》规定,1-2年级,认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写。这1600汉字,要分为两年学习完成。统编教材中一年级上册的识字量要求是100字,下册的识字量要求是400字,总计加在一起是500字,其他的1000多字,是要在二年级完成的。
 
那么问题来了,这份试卷中没有任何拼音标注,是试卷中的所有字词都出现在一年级的教材识字表中吗?如果不是,是不是严重超出课程标准的要求呢?
 
其次,看全卷具体问题,有一些问题大大超出小学一年级学生应有的积累水平。
 
比如,“燕舞对莺飞”这个内容,出自《声律启蒙》,虽然一年级上册也有对韵歌,但这个内容并不涉及。如果没有背诵过《声律启蒙》,要想准确填出来,需要有一定的声律知识,要知道词性相对的问题。
 
但关于词性相对这种对联问题,即使是在初中,对一部分学生而言,也是有难度的。因为初中才开始接触语法中的不同词性的问题。
 
第二题的第3小题,“云开山见面”与“雪花竹伸腰”相对,不但要有词性的常识,还要具备一些天气的、地理的乃至动植物的知识,难度就更大了。一年级小学生很难弄明白为什么不能是“草伸腰”“花伸腰”乃至“鸟伸腰”的。这是《训蒙骈句》中的话,难道是要求一年级会背诵《训蒙骈句》吗?
 

又比如,在古诗词配对部分,除了出自《咏鹅》的是标准的一年级课文内容之外,其他的几首都不是,尤其是“几家深树里,一火夜渔归。”这是唐代诗人项斯的《江春夜泊》中的两句,我相信大部分语文老师和我一样,也都是要依靠问度娘才知道。这虽然是很有意境的两句诗,但把这样稀见的诗拿出来考一年级小学生意义何在呢?
 
再比如,选择题第6题,不属于“六畜”的是“兔”,这需要会背诵《三字经》才行:“马牛羊,鸡犬豕,此六畜,人所饲”。不过,《课程标准》中可没有规定一年级必须要会背诵《三字经》啊。
 
再次,有一些词语选择的问题,因为缺乏具体语境,实际应该并无唯一答案。
 
比如,选择题第4小题,如果给出这样的语境。根据语境在空格处填上“睡觉、散步、奔跑、跳跃”。
 
雨点落在池塘里,在池塘里____。
雨点落在小溪里,在小溪里____。
雨点落在江河里,在江河里____。
雨点落进海洋里,在海洋里____。
 
让孩子根据语境判断,去选择比较合适的填空,那还有一定的道理,但这至少要三、四年级的试题了。如果没有这个具体语境比较,填写哪一个都能说出道理来。
 
雨点落进江河里,可不可以在江河里睡觉呢?当然可以,因为它把江河当成是母亲的怀抱,当然可以在母亲的怀抱里睡觉。
 
雨点落进江河里,可不可以在江河里散步呢?当然可以,因为它有一点儿累了,下落的速度太快了,现在它来到了水流舒缓的江河,当然可以散步一下了。
 
雨点落进江河里,可不可以在江河里跳跃呢?更可以了,雨点打在水面上,自然会溅起来,就像是跳跃一样。
 
又比如,选择题第7小题,如果给出这样的语境。
 
小松树的话被______听到了,风伯伯摸着小松树的头说:“孩子,山下的松树比你高多了,你能看得远,那是大山爷爷把你托起来的呀!”
 
那么差不多只可以填“风伯伯”,填“鸟姐姐”稍稍勉强一些,“马伯伯”和“牛叔叔”则不行。因为只有风伯伯才可以摸着小松鼠的头,才可以说“孩子”。

但如果只是说告诉小松树“你能看得远,那是大山爷爷把你托起来的。”除了风伯伯,其他三个也没问题,鸟姐姐飞得高,自然观察得更全面。马伯伯和牛叔叔,依靠经验,也完全可以告诉小松树这样的“树生”哲理。
 
这样的命题,本身就不严谨,还非要求选出一个标准答案来,这让我想起来那道著名的问答题来了。
 
雪化了是什么?孩子必须回答“雪化了是春天”,因为那是课文中的话,不能答雪化了是水。如果是这样,那我们培养孩子的创造性思维,岂不是只会停留在口号上?
 
为什么会出现这样的一份试卷呢?虽然不是一份期末的语文试卷,冠名为“学科素养及关键能力专项试卷”,难道有了这个冠名,就名正言顺了吗?
 
我们固然不可否认,有一些能力超强的孩子,确实可以在小学一年级就有可能达到这样的水平。但是,大众教育和精英教育两者不能混淆,如果是拿这样一份试卷,做大面积的测查,那只能说是严重违背教育教学的基本规律,拔苗助长而已。
 
很多爸爸妈妈看到这样一份试卷,可能更多地会感受到焦虑之情,觉得孩子差距太大了,严重输在起跑线上了。事实是,以我的观察,抢跑严重地导致了越来越多的孩子出现厌学情绪。可以说是赢在了起跑线上,输在了终点线上。
 
最怕什么事情都抢跑,盲目跟风,结果反而掉到了坑里。记住一句话,早会晚会,早晚都会。就怕从心理上厌烦了,彻底不想会了,那么就真的永远不会了。
 
最后讲一个小笑话,作为本文的结束,请勿对号入座。
 
既然有些人不管什么事总是想拼了命领先别人一步,那么有没有人愿意身先士卒,比别人早一步挂了呢,如果怕七、八十岁再挂就被别人抢了先机,那四十岁就做好准备,抓紧挂啊。

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