qq名字网柏拉图是什么意思
柏拉图是什么意思,是骂人吗,
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- 柏拉图是人名。 柏拉图（Plato，Πλτων， 约公元前427年—公元前347年），古希腊伟大的哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一，他和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为希腊三贤。另有其创造或发展的概念包括…
柏拉图是什么意思啊
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- 柏拉图释义：肠哗斑狙职缴办斜暴铆(公元前427-公元前347) 古希腊客观唯心主义哲学家柏拉图：[拼音] [bó lā tú]
柏拉图是什么意思？
- 柏拉图是什么意思？
- 精神恋爱
对于他，我是怎么样的存在？
- 好久不写文字，下笔生疏。不知道这一段情谊对于他是怎样的存在。不能说是师生恋，也不算是忘年交。时隔多年，依然记忆犹新，依然令人向往。但我始终都知道这一切都不应该属于我。记得那年初中，我遇到他，他在讲台上神采飞扬，我默默录下他的每一句话，他的声音伴随我晚睡。慢慢的我开始刻意出现在他身边，他平易近人的性格让他可以和很多学生打成一片，这也是为什么我这样一个感情被动的人会有机会接近他。那是班主任和主课老师都很势力，像我这种不会给老师背后打点的学生自然没有什么存在感。他是副课老师，人性格友好，慢慢的我开始有的没的去他办公室问问题。午休的时候给他办公桌里塞水果和零食。很聊得来，时间久了，我开始对他倾诉我的苦恼，孩子的苦恼，总是那么容易被安抚。放学回家故意骑自行车就是为了路上和他能多说几句话。后来我家里有了一些我不能接受的变故，这样的时候，他是唯一给我依靠，让我觉得安全的人。家里的变故让我更加依赖他，暑假的时候我开始每天清晨和他相约公园晨练，跑步跳绳，一起聊天散步喂小动物。后来上了高中，虽然同城，却离他很远，几乎每天中午我都会去ic电话给他打电话。也经常午休的时候坐车去找他，陪他吃饭。很远跑过去就是为了看着他吃饭。然后再陪他走回学校，记得有次路上有他的学生遇到我们，他还介绍说我是他表妹。教师节回初中看老师，大家都和那个势力的班主任吃饭去了。办公室里空空的，只有我和他。他总是那样的眼神望着我，说不出的感觉，或许是温柔或许是小心翼翼生怕把我看坏了，那是很多年后我依然不能用言语形容的眼神。一次，我又回去初中的学校找他，那天学校下午放假，他在办公室等我，中午他喝了酒，我进去的时候他躺在里面，伸出大手让我拉他起来，那时的他像个孩子。我开始向他倾诉我家里的事情，我哭得很伤心，他过来捧起我的脸为我擦眼泪，手里紧握着我的手，用头顶着我的头，我能够很清晰的闻到他干净的气息。那天办公室里的阳光，打印纸的味道还有他混杂着酒精和香皂的气息，让我终身难忘。他安慰我，陪着我。那时候我还没有手机，我每天都会打电话给他。但是越是这样我越深刻的知道他不属于我，他属于他的妻子和孩子。我从未想过要去得到或者破坏什么，总是远远的看着。记得那我家刚刚出事那年我的生日，家人无暇顾及。父母从来不会漏过我的生日，唯独那一次。我生日那天中午他给我发信息，让我放学后自己去蛋糕店取蛋糕，那时候全世界只有他想着我。我一个人拿着蛋糕回到家里，黑漆漆的没有人，打开电视，一边吃他给我定的蛋糕一边一个人看电视，那一年我14岁。虽然在同一座城市但是我还是给他写信，只是他从来都不会以同样的方式回信。后来我去了别的城市读书，假期回去偶尔会去见他。再后来我出国了，只会去见过他一次，在他办公室呆了一下午，聊了很多，但更多的时候只是相互望着，好像有话说，却又不知道要对他说什么。帮他收拾好凌乱的办公桌就走了。那一次是几年前，是我至今最后一次见他。后来在网上聊天，即使我身在海外，相隔万里，心情不好的时候他都会发很多图片来，给我讲笑话哄我开心。我越来越大，也就越来越知道这样的关系会因为我的年纪变得敏感。慢慢的我们没有了联系。其实只是不去联系。我要怎么办？我好想和他联系，偶尔聊聊天，我没有别的想法，只想远远的看着他。我不知道自己对于他来说是怎样的存在。看着他的学生在论坛里说他帅说他人好，我真的替他高兴。但是也有一点自己的小私心， 我好想知道自己会不会被他们中的某一个代替，他对他们中的某一个有对我一样的情谊。
- 任何学科如果脱离了真实，那么他必将导致虚无．中国贯通古今中外的人可以说不胜枚举，可自己的切实体系怎么就建立不起来了呢？ 登高而伤秋毫，忽觉万物皆幻，我真的怀疑我们是否存在呢？而我们又如何证明自己的存在呢？如果不先把握住我的存在 企不是所有的物质道德金钱荣誉都建立在虚无的本质之上？那么谈论那些又有什么意义呢？物的存在在于他的普遍性 而人的存在在于他的个体性，这是哲学给我的答案．于是我想我的个体性我与旁人的不同之处．苦思冥想，结果确实我的自我意思除了生存意思 和偶然的冲闯意思（权利意识）之外，仅仅的是模仿意识，（基拉尔说：至柏拉图之后几乎没有人注意过他）做个小调查假设你喜欢一个女孩子，但经过时间的流逝，本来浓厚的感情已渐渐冲淡，但在这时又出现一个男子去追求那个女子，如果你不昧着良心 我敢保证 你一定会再依次燃起对那女子的爱慕与热情，总结的说 主体的欲望作用于客体时，中间有个介体长长被我们忽视，而客体远离我们之时 由于介体的缘故，主体会对客体痴狂 宗教的狂热就此产生．当客体接近，主体和介体间 互为介体那么他们必然的敌对 争斗（你和情敌的争斗）当这个争斗扩展到不可收拾的地步，必然导致客体的死亡－－替罪羊（你和情敌争斗从而忘记女子的离开．除非女子死亡才能把你们的心纠回来）历史就是在这盲目的模仿中进行中．人们也在这盲目的模仿中实现着＂自己＂．而这个自己是＂自己＂吗？拿我而言：知物而不自知，知理而不知心．我不得不遗憾的告诉大家：我不曾存在．我所见的无不是表象．我所感的无不是虚幻，我的意识也完全是模仿他人的行动－－一切皆泡影．但我又不承认我终生虚幻．我的整个生命是来证明我的存在的．由于我的起点为虚，我首先是在虚上留有印记．所以我的少年求新奇，宇宙的广袤无垠使我的虚无的灵魂印有斑斑印记，但不真实，当我大体感觉到世界的基本样子的时候，我又发现我的世界与他人的世界有绝大的不同．于是中年的我求异．我有着对爱情的渴望，有着与他人不同的品行．然而时间的步履不允许我就此停止我衰老的脚步．老年我又在普遍的人性上发现我我们共有的善，于是我求同．到此 我建立了我的哲学大体体系．人和物生来皆幻 但由于相互感应 幻亦为实 而有生命的物体的生命流程就是证明自我存在的过程．灵长类的人更能教好的证明自己的存在，但对于真正的存在来说仍太远太远，真正的存在是在有自己独立的体系的基础上不受模仿欲望来干涉自己的行动或理智的支配模仿欲望人生可分为三个阶段．求新，求异，求同，欲望分三种形态：生存欲望，模仿欲望：冲闯欲望．生活的外在就是问题叠着问题，而寻找问题的答案的方法广延成各种哲学体系．生活的内在就是对内心的反省，而反省时的忏悔就变成道德章程想的太多了．篇幅太小了．而且 知识还不完备我这篇无法抬到学术上去，主要希望大家多提建议．完善我自己，证明我的存在（我那么的自私）．．
不知道是喜欢我吗？和女生聊天挺开心！我下午要出去她还拉着我不让走，让我留下来陪她聊天！
- 之前她问过我关于喜欢女生类型之类的话题！和自己想找的目标男生的特点！但只是浅谈不深！总体我这边感觉还是蛮好的！但是他最近在找别的男生聊天！我呢！是喜欢她！但是不想！让她成为别人说的坏人！跟这个唠跟那个唠的！因为这样对她能好一点！给她一个选择空间！我喜欢的感觉是一种柏拉图似的！喜欢了就在一个平等基线上！这样谁都不会累！所以遇到这个状态我就故意躲开！也尽量不上班！也不在自己的工位！因为缺乏和小女生相处的经验！不懂她对我这是一份喜欢！还是一份依靠！是想那我做哥哥还是男朋友！对了他说过想找一个年龄长3、4岁的的作为男朋友！但是现在走的很近的人比她大一岁！我也不知道他们是啥意思！有些困惑！对了我们俩沟通！是一种有距离的沟通！她和那个男生够通在我眼里几乎没有距离！所以不知道该咋办！希望有人帮我分析一下！谢谢！
- 那可能她对你是有一些好感的，但是又怕你拒绝他所以觉得先和你了解一下，看看你对什么样的女孩子有好感。
女友闹分手，以为我是同性恋
- 我希望她和我来场柏拉图式爱情，追求心灵沟通，排斥肉欲，所以送了她本柏拉图《会饮篇》。
- 你希望“柏拉图”式的爱情，可是她不懂啊，你要让她明白你的意思啊！反过来想，如果她做什么你不懂的事，你也会误会啊！所以一定要让对方明白你的意思，才能避免误会！
爱情是什么呢?
- 请大家耐心的看完…我是女生，在上大学。之前一直没谈过恋爱，也一直幻想着有男生表白、有男生追，内心渴望被照顾，找个喜欢的人谈一次。去年寒假，一学姐介绍了一个比我大一届的男生给我认识。自此我便和这男生每天QQ聊一下。出发点是想了解一下对方。感觉他蛮靠谱、真诚的，所以答应出来见一下。第一次约会说一下见面对他的感受，他的外表不是我喜欢的那种类型，对他的感觉一般。但是也有闪光点，有时也蛮体贴的，有困难也会帮我，另外出于多方面的考虑（比如我们的成长经历类似，家住的比较近属于同城的）被他牵了手。【答应和他交往的还有一个原因是，我觉得大学里应该谈一场恋爱，不想到社会上白纸一张】然后他和我开始了各种恋人之间该有的甜言蜜语，该承诺的承诺，该保证的保证。可是我对他就是没有恋人之间的感觉，面对他，心跳快不起来。但他好像很自信，觉得我很吃定他…在学校里的状态是他过他的，我过我的，我们任然是在网上聊。有时过节或者周末会出来玩一次。平均一个月三次..在学校里见不着面。我吃饭什么的一般和室友一起，他说我应该陪他吃饭散步什么的。现在我要考职业方面的资格证书，每天要复习什么的，他借着这个原因怪我不陪他。我的问题是 1. 我很喜欢现在的生活节奏，我觉得大学里应该奋斗，为将来。而不是腻歪在一起..我们应该有彼此的独立圈子和空间，可以互相分享有趣的事、常常关心彼此，因为未来一起的时间有很长。而不是每天情情爱爱,而且我的课排的满，他的很空，他一般一周只上三天，两天都在家。。但他的意思是要有亲密的接触，而不只是柏拉图式的精神恋爱… 我还要和他继续吗？或者我怎么处理我们的关系？ 2.他说我不陪他，可是他没设身处地站在我的角度想想，我的课很满，每天有自己的事要做。他这是自私麽？
- 爱情是什么？爱情是非常抽象的东西，是一种感觉，一种体味、一种身心超越现实的纯美反应，牵动着整个身心和悲喜情绪。而且力量巨大，大到往往不是理智可以控制的，或根本无理可讲。爱像什么？爱是一种思绪，似蓝天里飘荡的白云。爱是阳光，是风，空气。爱是一种心痛，似拨动你心灵的颤音。爱是一汪情怀，似静谧而又荡漾的海湾。爱是黑夜能看见明亮的光。爱是雪中感觉温暖的春，爱是笑脸，是满足，是新希望，爱是一切，它无处不在，爱是读到一本好书，你会想，如果他也能看到该多好！ 爱的滋味与感觉是怎样的？是愉快的，是难过的，是陶醉的，是情绪的，是勇敢的，是信赖的，是诚意的，是体贴的，是相思的，是怀念的，是甜蜜的，是醇酒的，是甘泉的，是沉醉的，是幸福的，是牺牲的，是责任的。情为何物？就是当你想到这个人，你会祈愿他幸福快乐平安，你会想永远陪伴他，当你不得不离去，你希望留下什么给他。在寂寞的夜里，思念如潮水般涌来，手里捧着书却怎么也看不进去，心里惦记着他此时有没有吃晚饭，是不是和自己一样想着自己。情是看到花，想跟他或她一起欣赏，爱是走过山崖水畔，你会带点遗憾地想：如果两个人同游共赏该是何等赏心乐意之事！给个采纳
和男朋友在一起一百天了 为什么他从来不吻我？
- 我大一，他大二，我感觉他很在乎我很喜欢我的，不会存在感情问题。他亲过我的脸颊，额头，但是从来不吻我，已经三个月多了唉，尤其今晚是一百天纪念日，很特别的不是吗。我能感觉到他很开心，但是就是感觉我们的恋爱缺少很多浪漫的事情，就只是牵牵手散散步了，今晚回来很失落，感觉谈恋爱应该不是这样的吧，难道是他不好意思？可能吗？虽然刚开始相处时他和我说他会害羞，但现在不应该了啊，我们很了解彼此了。各位哥哥姐姐们，快告诉我这是为什么？跪求！谢谢啦。
- 1、有一种恋爱叫做“柏拉图”想来你也知道，只是恋上了才发现做不到2、身体的接触能让情更浓，具科学分析是荷尔蒙的因素3、精神层次的恋爱，那才是至高无上的，因为那没有欲望4、如果你想他对你有更多的接触，那么，亲，你是不是也可以主动点，恋爱是两个人的，有时候丢掉点自尊与羞涩或许你能获得更多，亲觉得呢？5、如果亲觉得恋爱就是应该浪漫，那么我想说一句，浪漫无罪，但是浪漫完了，以后呢？浪漫能当饭吃么？没有浪漫你就不爱他了么？有时候爱他或许你就要爱上他缺少浪漫的脑袋亲，祝你们幸福
同学问老师什么是爱情？老师就让他先到到麦田里去，摘一棵全麦田里最大最金黄的麦穗来，期间只能摘一次，
- 同学问老师什么是爱情？老师就让他先到到麦田里去，摘一棵全麦田里最大最金黄的麦穗来，期间只能摘一次，并且只可向前走，不能回头。 柏拉图于是按照老师说的去做了。结果他两手空空的走出了田地。老师问他为什么摘不到？ 他说：因为只能摘一次，又不能走回头路，期间即使见到最大最金黄的，因为旦户测鞠爻角诧携超毛不知前面是否有更好的，所以没有摘；走到前面时，又发决总不及之前见到的好，原来最大最金黄的麦穗早已错过了；于是我什么也没摘。 老师说：这就是“爱情”。 这故事什么意思啊？没看懂？
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“吾爱吾师但优爱真理”是什么意思
- “吾爱吾师但优爱真理”是什么意思
- 亚里士多德从17岁开始入师门，跟随柏拉图达20年之久。亚里士多德对老师是很崇敬的，师徒二人也是很好的朋友。然而在追求真理的征程中，亚里士多德非常勇敢、坚决地批评老师的错误和姬酣灌叫弑既鬼习邯卢缺点，在哲学思想的内容和方法上都同柏拉图存在着严重的分歧。于是有些人就指责他背叛了老师，亚里士多德对此回敬了一句流传至今的名言：“吾爱吾师，吾更爱真理！” 对这句名言的理解是：弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。学生不必非要比老师差，老师也不一定非要比学生好，知道道理有先后之分，个人有自己不同的兴趣，尊敬自己的老师，但是更要尊重客观规律，尊重真理。
