qq名字网繁体字文章
能把一篇文章一次性转换成繁体字吗
- 能把一篇文章一次性转换成繁体字吗
- 应该可以，但百度上不能输繁体
想问一下，繁体字的文章能转换成简体字吗
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- 可以。把文章复制到word，word软件里有繁简转换。
你们看得懂全部都是繁体字的文章吗_?
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- 你问这个问题的意义在哪？
想问一下，繁体字的文章能转换成简体字吗
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兴高采烈的采是什么意思有没有繁体字的写法
- 兴高采烈的采是什么意思有没有繁体字的写法
- 兴高采烈xìng gāo cǎi liè [释义] 兴致高；精神饱满.采：神采,精神；烈：热烈.远着文章旨趣很高,文辞犀利.现指兴致高,情绪热旦禒测溉爻防诧狮超饯烈.繁体字：无
为什么没学过繁体，却看得懂繁体字
- 为什么没学过繁体，却看得懂繁体字
- 不是祖先花弗羔煌薏号割铜公扩遗留的能力，是你比较聪明。 简单的说，这是因为语言文字的关联性，即可根据已知信息内容（上下文意思关联、简化字与繁体字关联等等）推演出相关的未知信息，俗话说能猜出来。 有没有这样的情况可以旁证：将不常见的繁体字单独指认可能就不认识了，放到一篇文章中就看懂了。 另外的情况可以旁证：对于外国语，没有祖先遗留的能力，也能“看得懂”个别没见过的单词，同样是语言文字关联性的缘故。
能帮我用日语翻译下这段话吗，如果有繁体字，能标下罗马音吗，谢谢，拒绝百度翻译。
- 我的大学梦想的确是日本名古屋大学，在你们眼里，我就是个笑话。是的，以我现在的成绩连一个211的大学都上不了，何况是日本首屈一指的国立大学，我知道面前有无数的阻碍，也你你们无数的嘲笑，但我知道我的父母一直在背后支持我。出国的费用对一个普通家庭是有压力的，现实也是残酷的，但是这不是绝对的，你们可以尽情的嘲笑我，但你们也不要因嘲笑过某人而后悔。
- 私は名古屋大学に憧れています。确か、今の成绩から见れば、有名な国立大学どころか、普通の大学でも无理だと思われるんです。でも、どんな困难でも、いくらからかわれても、両亲が支えてくれてるを知っています。外国への留学费用が、収入普通の家族にとって厳しいですが、现実も残酷的です。世に不可能なるもの无し。私をからかう人を、绝対後悔させて见せます。（没有按照汉语一一对应的翻译。翻译讲究【信达雅】，根据文章的意思，顺畅的翻译。）
请帮我修改下文章！！！在线等！！！有悬赏！！！（要求：写具体。）
- 汉字——中国人的骄傲 汉字凝聚着中华文明的脊髓和精髓，没有了汉字，就没有了一切，更不用说文化。一个民族的文化就是以文字为基础而发展的，它是一把钥匙，一把能唤醒雄狮的钥匙，世界正因为有了文字而精彩，人类正因为有了汉字才文明。汉字本身是书，汉字本身是史，汉字本身流淌着一个个故事……中国汉字是最美的，上下、左右，从里到外它们的结构是那么的完整，那么的紧凑和协调。 中国的汉字是最含蓄的，每个字符都寓意深刻，从繁体到现在的简体字，每一个汉字的后面都有着生动而有趣的故事。 中国的汉字是最神奇的，行楷草隶等诸多字体，被多少文豪墨客在笔下发挥得淋漓尽致。有了汉字，就有了成语； 有了汉字，就有了诗歌、宋词； 有了汉字，就有了美文；就有了汉字，就有了交流的工具，有了汉字，就有了中华五千年的灿烂文化！在世界的文字之林中，中国的汉字的确是异乎寻常的。它用一个个方块字记录了五千年古老的文化，维系了一个统一的大国的存在，不管这块东方的土地上有多少种不同的语言，但这汉字的魅力却成了交响乐队的总指挥！现在，《中华人民共和国通用语言文字法》2000年10月31日由第九届人大常委会第十八次会议审议通过。她以法律的形式把语言文字的重要性提升到一个新的高度。当前，我国推广普通话的方针是：“大力推行 、积极普及、逐步提高。” 为了让学校成为“语言文字规范化”校园，我诚恳地提出以下几点：1、在校园醒目位置设置：“讲普通话，用规范字”等永久性识别标语牌三处以上。2、必须正确掌握常用规范汉字，不写繁体字、异体字，减少错别字。3、规范使用汉字、标点符号，汉语拼音等。 在不断进化的社会中，为了让我们的文明不变，让汉字经受岁月的洗涤，让它愈久弥香！
- erytryhgrhrehdgh
中国地理，工业
- 全国性重要的钢铁工业基地（填习惯性简称）：北京的________，；辽宁省的________；内蒙古的________；安徽省的_______；湖北省的________；四川省的_______；山西省的太原钢铁（太钢），铁矿石主要来源于本省；重庆的重钢，铁矿石主要来源于綦江铁矿；上海的_____，铁矿石主要从_________、___________、____________进口。
- 一、《中国国家地理》简介 《中国国家地理》是一本关于地理的期刊，因该社隶属中国科学院，有一大批自然地理和人文地理的专家学者作为该社顾问，同时还有许多战斗在科考第一线的工作者与杂志社保持着密切的联系，因此具有很强的独家性和权威性。该刊的文章和图片经常被中央及地方媒体转载。另外，该刊具有很强的可读性和收藏价值，国内外很多家图书馆已经把该刊作为重点收藏期刊。 现任杂志社社长兼总编辑为李栓科（1997年至今），执行总编为单之蔷。 《中国国家地理》杂志社社长李栓科于2003年荣获第七届中国科学院杰出青年的称号。 [编辑本段]二、《中国国家地理》发展史 《中国国家地理》的前身《地理知识》，创刊于1950年，当时整本杂志祗有8页，一年后增至16页。当时的内容包括地理思想、中外国地理、自然地理、地图及地理调查法、地理教学、地理资料等。 1954年，《地理知识》因发表披露中国国内的工业地理文章，被中国官方认为是“泄密”而遭受重创。但不久后影响消失，该杂志的内容继续扩充，至1957年时增至48页，发行量达到了2万册。 中国大陆的一些科学杂志在大跃进及文化大革命中遭受重大打击，《地理知识》也不例外，在此期间，《地理知识》发行很不稳定，时断时续，该情况在文革结束后才有所改善。 1998年，该杂志全面改版，页数增至84页，翌年增至100页。 2000年10月，《地理知识》杂志更名为《中国国家地理》，随后亦在台湾、香港等地推出繁体字版乃至在日本推出日文版。 2004年，《中国国家地理》增至148页，并推出青少年版《博物》。 2005年10月，在其创刊55周年之际，推出550页的“选美中国”特刊，出版量达到55万册的历史新高。该特刊深受消费者的好评，一上市便被抢购一空，乃至出现了部分地区的书报亭出现囤积居奇哄抬价格的情况。 2008年3月，《中华遗产》正式成为了《中国国家地理》杂志品牌下的一员。 2009年1月，杂志价格提升至20元，页码加到176页 [编辑本段]三、《中国国家地理》发展思路 1929年，美国《国家地理》杂志记者梅纳德·威廉斯在给主编的信中说：“最痛快的事情莫过于能够通过照片和文字，带领125万国家地理学会的会员一起登上高山，俯瞰世界……”这段话，成了《国家地理》杂志所有记者为之骄傲的工作理由。 如今在中国，《中国国家地理》的记者们也带着类似的激情跋涉于祖国的名山大川。2006年10月号杂志以“318国道——中国人的景观大道”为主打，其主办者称发行量突破100万册。 在杂志社社长李栓科看来，这是他们在互联网时代的夹缝中，杂志发展再一次强力突围。 内容为王 李栓科是在中科院地理研究所新大院的办公室内接受《第一财经日报》采访的，其办公室靠着经营部门，编辑部则在另一栋楼办公。“编辑部和经营部门是完全独立的，还是那句老话，内容为王。我们很少就一个内容去进行营销，而是内容自身的价值决定了我们的销售。”李栓科说。 “景观大道”专辑带来的成功，印证了李栓科的话。而用编辑们的话来说，为了这个计划中的发行量，整个9月，他们就跟上了发条一样。 说及“景观大道”的策划，李栓科介绍：“我们希望找到能代表我国辽阔国土、壮丽山河的象征物，而寻找的结果是，发现大致沿着北纬30度线延伸的长达5000多公里的318国道是最佳选择。”而为了这个发现，杂志社不但派出了专门的考察队，还邀请了众多著名的作家、学者，分头探访。 “对于一本杂志来讲，最重要的是编辑部，包括背后的专家支持。如果没有打不烂、揉不碎的编辑部，市场运营……余下全文
如何在prek阶段教授自然拼读
- 如何在prek阶段教授自然拼读
- 简单说，两种使用方法。一种是纯美式用法。用自然拼读法来阅读。用这种方法首先要明白外国小孩用这个方法的机理。首先，音组的概念。也有叫字组，音图的，没统一译法。把单词拆成70个音组，也有80多个的，繁简不同而已，没本质区别。举例来说，26个字母是单个字母的音组，ou,au,eu,ea,ee等是双字母的音组，igh,ough等等是多字母的音组。然后，确定音组的读音规则。比如，a的读音有a，ei，呃，唉等等，再然后，就是讲一些搭配规则，如，什么时候发长音ei，什么时候发短音唉等。美式拼读法，尤其是教给孩子的拼读法规则是很简单的，所以让人感觉例外非常多。而国内有些机构教的拼读法规则极其复杂，例外极少。为什么？原因是学习目标以及方法的使用者不同。国内机构的方法以后再讲。继续说国外的教法。国外的孩子，由于已经有了口语、听力词汇大量的积累，所以在拼读单词的时候可以用到一种试错的方法。比如，family这个词，可能读法米粒，也可以读成肥米粒。外国小孩脑子里事先可能有一个肥米粒的储存，所以，他在不知道搭配规则的情况下，可以试着把两个音都读出来，然后用排除法，排除那个脑袋里没有储存的法米粒。这样，孩子不仅知道了这个词的意思，还学会了这个词的读音。外语的同音字是比较少的，即便有，孩子也可以通过上下文推断。这种推断能力其实我们也有，比如读繁体字的时候，单个词可能不认识，放在一起文章的意思基本都能懂，因为靠上下文的推断很容易判断出这个字对应的简体是什么。此外就是听方言，有些方言只要不是过于离谱，还是能懂的。正因为这个原因，国外的自然拼读教学不用教太多规则，教太多规则孩子一方面记不住，另一方面也没必要。如果国内的孩子用这个方法应该怎么做呢？就是让自己积累大量的听力口语词汇，也能具备试错拼读的能力。但，这种思路有些时候是不合常理的，积累听力，口语词汇是相当难的事情，基本等同于一门外语的掌握。作为一般学习者来说，从语义的层面，往往需要有书面文字的辅助来练习听力，口语。所以，用这种纯美式的自然拼读法弄不好就是东施效颦，邯郸学步了。当然，不排除有些孩子在国内成长，但父母水平很高，可以培养出接近外国小孩那种听说能力。因此用这种纯美式的方法也就顺理成章了。对于普通孩子来说，还是得老老实实的背单词（书面的），通过单词的认读来阅读。有的朋友分析过，中国孩子背单词有得天独厚的优势，就是能够把一个长单词分解成少数音节，效率是很高的。说到背单词，正好可以说说自然拼读法的第二种用法。这第二种用法就是辅助背单词。这是一种纯中国式的自然拼读法的应用。其作用不是为了帮助阅读，是帮助背单词，当然，单词会了就会阅读了，但直接目标还是背单词。自然拼读法辅助背单词有什么好处？有两个。第一，可以帮助判断单词的读音。所以中国式的自然拼读法总结了极为详尽的规则。其实过于详尽也没必要，毕竟现在电子辞典很方便，而且真人发音，遇到很难的单词查一查就可以了。但是，如果规则能够记下来，并能熟练应用，从艺不压身的角度看也害贰愤荷莅沽缝泰俯骏是不错的，但记不下来也不要强求。第二，可以帮助记忆单词的拼写。如果用音标，light这个词发音是赖特，有时候拼起来拿不准，如果知道“ight”经常发“ait”，那么，这个单词的拼写就一目了然了。所以从这两个角度看，自然拼读法被中国式改造之后还是比较有用的。大家可以看到，这种方法的思路有点代替音标的味道。就是你用这个方法就不用音标了。当然，某种程度上是会起到这种作用，但其实如果强调这个作用就没……余下全文
